Ta hjemmetempen: Intervju av familiemedlem29.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Alder: | 20-29 år |
| Kjønn: | Gutt / mann |
| Sparetiltak: | Andre ting, Lukker dører til kalde rom, Slår av lyset når jeg går ut av et rom |
|
Ta hjemmetempen: Spørreskjema til familien29.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Byggeår: | 1971 - 1980 |
| Oppvarming: | Vedovn eller peis, Elektriske varmekabler, Panelovner eller andre elektriske varmeovner |
| Størrelse: | 160 m² og over |
| Fyrer: | 1-3 dager i uken |
|
Ta hjemmetempen!20.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Type bolig | Småhus |
| Oppholdsrom/stue, morgen | 21.5 ºC |
| Oppholdsrom/stue, kveld | 22.2 ºC |
| Soverom for voksne, morgen | 21.9 ºC |
| Soverom for voksne, kveld | 23.1 ºC |
| Soverom for barn, morgen | 21.9 ºC |
| Soverom for barn, kveld | 23.1 ºC |
| Bad, morgen | 22.2 ºC |
| Bad, kveld | 23.4 ºC |
| Utendørs, morgen | 6.5 ºC |
| Utendørs, kveld | 6.8 ºC |
| Strømforbruk | 206 kWh |
| Antall voksne | 2 voksne |
| Antall barn | 1 barn |
|
Ta hjemmetempen: Intervju av familiemedlem20.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Alder: | 50-59 år |
| Kjønn: | Jente / kvinne |
| Sparetiltak: | Forsøker å ikke dusje så lenge, Slår av lyset når jeg går ut av et rom |
|
Ta hjemmetempen: Intervju av familiemedlem20.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Alder: | 50-59 år |
| Kjønn: | Gutt / mann |
| Sparetiltak: | Slår av lyset når jeg går ut av et rom, Forsøker å ikke dusje så lenge |
|
Ta hjemmetempen: Intervju av familiemedlem20.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Alder: | 10-19 år |
| Kjønn: | Gutt / mann |
| Sparetiltak: | Forsøker å ikke dusje så lenge |
|
Ta hjemmetempen: Intervju av familiemedlem20.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Alder: | 10-19 år |
| Kjønn: | Gutt / mann |
| Sparetiltak: | Forsøker å ikke dusje så lenge, Slår av lyset når jeg går ut av et rom |
|
Ta hjemmetempen: Intervju av familiemedlem20.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Alder: | 10-19 år |
| Kjønn: | Jente / kvinne |
| Sparetiltak: | Slår av lyset når jeg går ut av et rom, Forsøker å ikke dusje så lenge |
|
Ta hjemmetempen: Spørreskjema til familien20.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Byggeår: | Før 1956 |
| Oppvarming: | Egen sentralfyr i boligen, Vedovn eller peis |
| Størrelse: | 160 m² og over |
| Fyrer: | Hver dag |
|
Ta hjemmetempen: Intervju av familiemedlem19.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Alder: | 40-49 år |
| Kjønn: | Gutt / mann |
| Sparetiltak: | Slår av lyset når jeg går ut av et rom, Lukker dører til kalde rom, Andre ting |
|
Ta hjemmetempen: Spørreskjema til familien19.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Byggeår: | Før 1956 |
| Oppvarming: | Egen sentralfyr i boligen, Panelovner eller andre elektriske varmeovner |
| Størrelse: | 160 m² og over |
| Fyrer: | Hver dag |
|
Ta hjemmetempen!02.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Type bolig | På en gård |
| Oppholdsrom/stue, morgen | 23.8 ºC |
| Oppholdsrom/stue, kveld | 24 ºC |
| Soverom for voksne, morgen | 27.3 ºC |
| Soverom for voksne, kveld | 24.1 ºC |
| Soverom for barn, morgen | 27.3 ºC |
| Soverom for barn, kveld | 23.9 ºC |
| Bad, morgen | 23.4 ºC |
| Bad, kveld | 23.4 ºC |
| Utendørs, morgen | 12.3 ºC |
| Utendørs, kveld | 10 ºC |
| Strømforbruk | 2 kWh |
| Antall voksne | 2 voksne |
| Antall barn | 1 barn |
|
Ta hjemmetempen!12.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Type bolig | Leilighet |
| Oppholdsrom/stue, morgen | 25 ºC |
| Oppholdsrom/stue, kveld | 24 ºC |
| Soverom for voksne, morgen | 22.2 ºC |
| Soverom for voksne, kveld | 20.7 ºC |
| Soverom for barn, morgen | 25 ºC |
| Soverom for barn, kveld | 23.9 ºC |
|
Ta hjemmetempen: Intervju av familiemedlem18.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Alder: | 10-19 år |
| Kjønn: | Gutt / mann |
| Sparetiltak: | Slår av lyset når jeg går ut av et rom, Senker innetemperaturen om natten |
|
Ta hjemmetempen: Spørreskjema til familien18.10.2012 Den Franske skolen (Oslo) | | Byggeår: | Før 1956 |
| Oppvarming: | Vedovn eller peis, Elektriske varmekabler, Panelovner eller andre elektriske varmeovner |
| Størrelse: | 160 m² og over |
| Fyrer: | 1-3 dager i uken |
|